Atividades Interpretação de Texto para 4º e 5º ano do Fundamental

Saber interpretar um texto a partir de uma boa leitura é de fundamental importância para o aluno, pois este, enfrentará durante a vida muitos desafios, que só mesmo com muita leitura e raciocínio, este vencerá e terá maior compreensão do que foi lido.

Pensando neste desafios teremos a seguir varias atividades, preparados para exposição em sala de aula.

As atividades visão trazer mais vocabulário, e clareza da escrita de cada palavra, bem como a melhor compreensão quanto a uso da gramática, da acentuação gráfica e uma leitura rápida respeitando a pontuação.

Classe 4º ano

 

Turmas do 4º ano já possuem uma leitura mais avançada, palavrinhas mais complexas com sons mudos são mais fáceis de ler, a recomendação é que o aluno sempre tenha em mãos um dicionário.

 

Nesta atividade o aluno deve usar a criatividade fazendo uma leitura da expressão visual da cena escrever o que pode estar ocorrendo.
Gramática e interpretação de texto estão relacionados com esta atividade, recomende que o aluno leia não uma única vez a história, mas várias vezes para uma melhor compreensão.
Texto de Solange Valadares sobre um bebê e sua primeira travessura, sendo ele o irmão caçula do narrador da história.
Após o término desta atividade a criança aprenderá como manusear o dicionário de língua portuguesa de significado de palavras.
Texto: A formiga e o grão de Trigo.

Para 5º ano

 

O 5º Ano escolar equivale a antiga 4º Série, sendo o último ano do Ensino Fundamental, nesta etapa, os alunos já estão mais avançados com a leitura e interpretação de texto, e também tendo um bom domínio da gramática quanto ao uso gramatical na escrita das palavras, e pontuação.

O aluno também deve:

  • Escrever textos obedecendo as regras de uma boa redação
  • Fazendo o uso de palavras complexas, fazendo o bom uso do dicionário
  • Deve também escutar e escrever um texto que está sendo ditador pelo ensinador

 

Com base nas figurinhas, o aluno deverá construir narrativas dos acontecimentos vistos ali nas figuras, observe os possíveis erros de escrita dos aluno, e trabalhe nestes erros.

 

O texto acima é no Formato de Receita. A receita é dividida em duas partes, sendo que primeiro temos a citação dos ingredientes, e após, temos o modo de preparo.

Uma receita deve ser seguida a risca, pois caso contrário algo pode dar errado com o prato final.

Temos 3 perguntinhas básicas na interpretação desta atividade, apresente aos alunos.

O travessão é um símbolo usado na construção de um texto, sendo usado quando um determinado personagem irá falar.

O aluno deverá saber o que são substantivos próprios?

quem chega para a reunião?

Qual seria o objetivo da reunião?

Por onde começou a limpeza?

Dentre as partes de um texto, temos o seu título, a introdução, o conteúdo e por fim a sua conclusão.

No texto acima cujo título é aprendendo com os erros, temos perguntas do tipo:

Quais são os personagens principais? Qual o local onde ocorre a história? Qual era a reação do personagem aprendiz quando ele caia?

 

 

As atividades podem ser impressas ou ainda, o professor pode usa-las como fonte de inspiração para criação de textos para interpretação, adicionando a gramática ao conteúdo textual.

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